怀化医专校史陈列馆内容设计方案征集公告 一、指导思想坚持以马克思主义唯物史观和科学发展观为指导，遵循高等教育规律和医学发展规律，努力做到全面、客观、准确地展示怀化医专八十七年的历程及其所取得的主要成绩，弘扬优秀传统，继续阔步前进。二、功能定位1、展示功能展示怀化医专发展的历史过程，展示怀化医专的办学理念和精神，展示怀化医专师生员工的精神风貌，展示怀化医专在人才培养、科学研究和社会服务的贡献和成就。2、收藏功能收藏、整理怀化医专发展过程中的图片、文字、音像和实物等，浓缩历史，见证历史。3、教育功能回顾历史、总结历史，激励师生员工继往开来，奋发进取；让广大校友重温峥嵘岁月，从而更加热爱母校，回报社会。4、引导功能让社会各界人士认识和了解怀化医专，关心和支持怀化医专。三、基本原则1、追求真实陈述历史，还原历史，展出内容务必客观真实。2、力求全面展出内容涵盖怀化医专87年来在各个领域取得的成就。 3、脉络清晰按照历史沿革进行整体内容布局，准确反映各个历史阶段的特点，使用言简意赅的主题词鲜明区分展区。 4、点面结合充分展现各个历史阶段的典型事件和突出人物，并准确表现相关历史背景下人和事的关系。 5、风格生动充分运用展板、展台、雕塑、雕刻、电子显示屏、电子触摸屏等展示载体，合理安排图文、图表、实物、影像、背景音乐等展示元素，巧妙配置和谐协调的色调，构成生动的展示氛围。四、基本框架第一部分 序 展一、概说：从理念上精线条勾勒出怀化医专的整体形象。二、展示内容 1、 形象墙 （1）馆名（最好请名人题写） （2）校名（最好请名人题字及说明） （3）前言 2、校训及阐释 3、校徽及阐释 4、怀医精神及阐释 5、校歌 6、校风、教风、学风（文字+师生工作学习生活图片扫描） 7、怀化医专历史发展沿革 8、学校党、政、工、团组织沿革 9、怀化医专机构设置一览表 10、学校取得各类荣誉第二部分 过去篇第一章 学校初创时期（1924-1949）一、概说：二、展示内容：（一）生于乱世（二）艰难发展（三）接管过渡第二章 学校变革时期（1950-1965）一、概说：二、展示内容：（一）初具规模（二）移址安江（三）重组办学第三章　学校?文革?十年（1966-1976）一、概说：二、展示内容：（一）遭受冲击（二）曲折前进第四章 学校重获新生（1977-1983）一、概说：二、展示内容：（一）拨乱反正（二）筹建新址第五章 新校健康发展（1984-1999）一、概说：二、展示内容：（一）迁址怀化（二）谋求发展（三）力争升格第六章 学校迈上新台阶（2000-2010）一、概说：二、展示内容：（一）成功升格（二）转型期（2000-2003）（三）扩容期（2004-2006）（四）提质期（2007-2010）第三部分 现实篇一、概说：二、展示内容：（一）系部风采1、临床医学系2、护理系3、药学系4、医学检验系5、针灸推拿美容系6、基础医学部7、公共课部8、成教部（二）学校成果展示1、办学理念2、教育教学3、人才培养4、科学研究5、师资队伍6、科学管理7、基本建设8、校园文化9、附属医院10、党建思政第四部分 校友风采第五部分 未来篇第六部分 后记五、征集范围：校内、校外六、有关具体要求1、根据怀化医专宣传统战部提供的文物史料，在实地考察基础上，以新的设计理念，运用现代科技手段，彰显学校精神风貌，实现展览的思想性、知识性、科学性和艺术性的完美结合。2、设计方案来稿一律不退，请自留底稿。怀化医专党委宣传统战部对应征作品在提交途中所发生的任何损毁、丢失不承担任何责任。3、设计方案在未被实现为真实环境景观前，均无报酬，所发生的有关费用由设计者自理。4、设计方案必须为原创作品，如因涉及抄袭、侵权等行为产生的一切责任均由投稿者承担。根据有关法律规定，凡入选作品，其著作权、修改权及使用权归怀化医专所有，作者保留署名权。5、投稿人将设计方案电脑效果图发邮件至本次征集专用电子信箱，并将与电脑效果图相对应的纸质设计方案直接送交至怀化医专党委宣传统战部，作品须注明作品名称、作品简介与说明以及投稿人单位、联系方式（电话号码及电子邮件地址）。如设计作品被评选入围，将直接通知作者（未通过评选者，恕不另行通知）。七、截稿时间2011年5月15日八、评选办法由学校组织有关人员对方案进行评审，设计方案的评审情况和结果将以适当形式公布。九、承办部门：怀化医专党委宣传统战部怀化医专基建办十、联系方式部门：怀化医专党委宣传统战部地点：主体楼14楼1416室电话：2383084征集专用电子信箱：1433545@qq.com联系人：许艺林