本网讯 为积极贯彻上级教育部门提出的停课不停学、开展线上教学的有关要求，3月2日上午，我校校长唐圣松通过线上视频的方式，为我校学生上了一堂题为《生命静美，笃定前行》的思政课，鼓励同学们珍惜生命的恬静与美好，执着追求，向着靶定目标继续前行。

“同学们，面对新冠肺炎的这场战‘疫’，大家已经耳闻目睹。前辈们的大无畏精神一定让你们充满敬佩，前辈们救死扶伤的情景一定让你们无比感动，前辈们的安危一定让你们满是牵挂。作为医学生，你们也一定倍感责任重大！”唐圣松的开场语，一下子引起了同学们的共鸣。

校长唐圣松为我校学生网络授课

校长唐圣松为我校学生网络授课

唐圣松说，与今年春节一样，我们今天的开学也非同寻常，因为你们不能如期返校，只能在家里静待“春暖花开”，我与你们也只能在“云”中相聚，在网课相见。对于网课，同学们或许有些不适应，或许有些担忧。面对同学们这样那样的困惑，为了做到“教学质量不降低、学习效果不打折”，在此，我想与你们一起探讨四个问题，希望对你们有所帮助、有所启发。

第一个问题：“为什么要延期开学”？对于这个问题，主要有两个方面的考量。一是当前疫情“形势依然严峻，复杂，充满着不确定性”。二是学校是人口密集的地方，学生来自全国各地，返校流动性大，感染或传染他人的可能性也就更大，因此，为了有效地防控疫情，确保师生的生命安全，遵照上级主管部门的指示精神，学校决定延期开学。

第二个问题：“为什么要上网课”？主要基于三个方面的考量。一是网课是完成新学期教学任务的重要举措。新学期有新的教学计划，新的学习任务，延期开学后，“教”与“学”的任务都不能如期完成，网课是落实本学期教学计划的必然选择。二是网课是新时代互联网+教育的现实要求。2019年1月，教育部发布了《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》；2019年3月，李克强总理在政府工作报告中提出“发展‘互联网+教育’，促进优质资源共享”；2019年4月，教育部又发表了《中国慕课行动宣言》。互联网+教育已经成为现代高等教育高质量发展的必然趋势。因此，开展网课是创新高等教育的需要，也是新时代互联网+教育的现实要求。三是网课是课堂教学改革的必然手段。课堂教学改革是教育教学改革的重点。大家知道，传统课堂教学通常是“以教师为主导、以课堂讲授为中心”，这种模式有不少的弊端：一是限制了学生获取知识的渠道，二是不利于学生自主学习能力的培养，三是不利于学生批判性思维和创新能力的养成。而网课则可以规避这些弊端，可以实现“以教师为本位”向“以学生为本位”的转变，实现 “以传授知识为主”向“以培养能力为主”的转变；网课也可以开阔学生的视野，涵养学生的批判性思维、创新能力和自主学习能力。

第三个问题：“我们学校的网课怎样上”？对于本学期的网课，学校进行了统一部署，精心安排，秉承“一课一策、分类学习”的原则，具体由教学院部和教研室实施。

第四个问题：“同学们怎样才能上好网课”？一是要自觉自律。网课是一个完全开放的学习环境，老师在办公室授课，同学们在家里学习，没有人监管，没有人督查，同学们能否实现学习预期，能否达成学习目标全凭自己的自觉自律和自主学习。我希望同学们自我约束，自主监管，妥善安排学习时间，认真完成学习任务，圆满达成学习目标。二是要学习更多的信息技术和知识。大数据、云计算、互联网、人工智能是开展网课的基础，上好网课，需要这些知识和技术，因此，我希望同学们加强大数据、云计算、互联网和人工智能等学科知识的学习，着力提高应用能力。三是要勤复习、善总结。这里的复习有两方面的意思：其一，就是在线要反复观看相关的视频讲授，其二，是要认真阅读教材、阅读相关的书籍和文献。孔子说：“学而不思则罔”，因此，学习应该勤于思考，善于总结。同学们，温故而知新，复习总结可以升华记忆，增强理解，促成融会贯通！

唐圣松说，本学期开展的网课是教学模式的一次新探索，这种探索需要老师全力的投入和悉心指导，更需要同学们的自觉自律和自主学习，期待这一探索能收获令人满意的效果。

撰稿 佘璐

编辑 罗德发

审核 杨海平