本网讯  7月9日，我校第二次临床教学工作会议在附属娄底医院召开。我校党委书记毛克平，校长唐圣松，副校长马晓健、副校长李峰，湘雅附三医院，我校附属娄底医院、附属铜仁医院、附属怀化二医院、第一附属医院和我校相关部门负责人、教师代表共200余人参加会议。

会议现场

会议现场

党委书记毛克平讲话

校长唐圣松讲话

副校长马晓健讲话

副校长李峰宣读表彰决定

会上，副校长马晓健作我校2018--2019学年临床教学工作总结。目前我校有直属型附属医院1家，协作型附属医院8家，承担临床教学的医院4家，共有编制床位14600张。我校教学基地建设已初步形成以怀化为中心，辐射武陵山片区，延伸至沿海地区的总体布局，基本能满足学校办学规模的需要。马晓健希望承担临床教学的医院认真组织学习好上级关于临床教学的文件精神，强化师资水平，改善教学条件，保证教学质量。

副校长李峰宣读表彰文件，对在湖南医药学院第一届临床技能竞赛及临床教学质量考核评估赛中获奖的单位进行了表彰奖励。

党委书记毛克平为获奖者颁奖

校长唐圣松为获奖者颁奖

副校长马晓健，副校长李峰为获奖者颁奖

校长唐圣松在讲话中指出，临床教学应该遵循“通识通科、整体医学”的理念，强调全面和辩证、强调发展和变化，强调人与自然和社会环境的相互作用。在当今阶段，医院的分科越来越细，强调“通识通科、整体医学”的理念尤为重要。希望各附属医院用“通识通科、整体医学”的理念来指导我们的临床教学工作。在临床医学实践过程中，我们应该着力医学生“临床思维”的培养。所谓的“临床思维”就是利用基础医学和临床医学知识对临床资料进行综合分析、逻辑推理，从错综复杂的的线索中找出主要矛盾并加以解决的过程，临床思维决定了一个医生如何对病人的疾病进行诊治：从哪里下手，途中可以经过哪些清晰的路径，忙而不乱地抵达，又在何处结束。

唐圣松指出，科技工作是临床教学和医疗工作的生产力，临床教学和医疗工作是科研课题的源泉，也是科技成果转化的基地，科技工作、临床教学、医疗工作相辅相成。希望各附属医院应当加强科研工作的投入，加强科研学科平台建设，加强医务工作者的科研能力建设，助推临床教学和临床医疗工作。学校也将在助推附属医院在科技工作，不断提高附属医院核心竞争力方面进一步发力。

党委书记毛克平在讲话中指出，召开学校临床教学工作会议，主要目的是深入贯彻落实全国全省教育大会精神、全国高校思想政治工作会议精神和教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步明确方向、凝聚共识、提振精神，规范临床教学管理，不断提高我校的临床教学质量。

毛克平强调，要把立德树人贯穿于人才培养全过程。习近平总书记在全国教育大会上指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。学校附属医院必须毫不动摇地坚持正确的办学方向，坚持立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

要把医教协同贯穿于医学教育改革全过程。各临床教学单位要突出医教协同意识，建立校院联动协作机制，深度挖掘医院的优质教学资源，不断深化实践教学改革内容与形式，全面强化医学生医学人文精神和临床实践能力培养，积极探索卓越医学人才教育新模式、培养新途径。

要把课程育人实践育人贯穿于临床教学全过程。去年以来，教育部围绕中央“三全育人”精神，提出了构建课程育人、实践育人等十大育人体系，学校近年来也在持续推进“整体育人”工作。各临床教学单位要把德育作为医学人才培养的首要内容，将思想政治教育和职业素养教育贯穿临床教学全过程，不断增强临床课堂教学的“思政味”。

要把以学生发展为中心理念贯穿于临床教学全过程。牢固树立以学生发展为中心的育人理念，在尊重学生自主管理的基础上，充分发掘临床实习过程中的育人元素，更好地适应和满足学生的成长需求。

要把迎评标准贯穿于临床教学基地建设全过程。明年，我校将迎来临床医学专业学士学位授予权评估。各附属医院要进一步加大硬件设施建设、教学条件保障投入，切实解决目前存在的不足。同时，还要认真对照省教育厅评估指标要求，在学校的统筹部署下，不断整合优质临床教学资源，完善教学管理设计，优化评价与激励机制，实施全过程、标准化的质量监控，不断提高后期临床教学质量，确保顺利通过评估。

参观附属娄底医院

参观附属娄底医院

会上，附属怀化二医院、附属铜仁医院、附属娄底医院负责人分别作了临床教学典型经验发言，湘雅附三医院党委书记何庆南教授以《新形势下医学教育：挑战与机遇》为题，为与会人员作了精彩的专题讲座。附属娄底医院相关科室负责人介绍了该院神经内科、耳鼻咽喉科及技能培训中心等重点特色专科。会后，各位领导和专家还实地参观了附属娄底医院特色专科。

撰稿 罗德发

编辑 佘璐

审核 杨海平